Calidad
educativa
La calidad educativa de nuestros colegios se ve reflejada tanto en una excelente formación académica bilingüe desde los primeros niveles como en una sólida formación en todas las dimensiones de la persona
(intelectual, técnica, cultural, deportiva, estética, social y espiritual).
En Our Kids, a través del Proyecto Optimist Excellence, creado por Fomento, buscamos que los niños crezcan en autonomía y autoestima.
Este camino halla su continuidad en los colegios Monte VI y Los Pilares
donde la formación centrada en la persona se complementa con el
desarrollo de habilidades interpersonales, intrapersonales e intelectuales.
Educación Bilingüe
La enseñanza bilingüe es parte esencial del proyecto educativo de ASPROE.
En Our Kids nuestros alumnos aprenden inglés a través de los programas de inmersión lingüística del proyecto Optimist Excellence (Hello Sally! y Magic Dragon), diseñados por Fomento Centros de Enseñanza (España).
Estos facilitan el aprendizaje de la segunda lengua de una manera divertida y natural según la edad de los niños. Su objetivo principal es desarrollar la
competencia comunicativa de nuestros niños en cuanto a la comprensión y a la expresión.
El proyecto institucional en los colegios Los Pilares y Monte VI tiene como objetivo promover el aprendizaje del idioma inglés mediante la integración de dos programas curriculares: Walking into English (1 a 4 EBI) y Cambridge Primary (5 y 6 EBI). Estos programas están diseñados para abordar la adquisición del idioma de manera integral y natural.
En el nivel de secundaria, los colegios impulsan el aprendizaje del idioma a través de la articulación de dos programas curriculares que operan de
manera conjunta: Cambridge Assessment y Cambridge International Education. La propuesta busca favorecer una adquisición del idioma
completa, manteniendo la coherencia y continuidad con la formación recibida en primaria.
Departamento de Orientación Pedagógica (DOP)
El Departamento de Orientación Pedagógica (DOP) tiene como objetivo brindar herramientas a los tutores –y, por extensión, a las familias y a los docentes– para acompañar de la mejor manera el proceso educativo de los alumnos. En estrecha coordinación con la tutoría, que realiza el seguimiento cotidiano y personalizado de los alumnos, el DOP apoya la detección y comprensión de los procesos individuales de aprendizaje, coordina evaluaciones cuando es necesario, diseña y monitorea adecuaciones pedagógicas y articula el trabajo entre colegio, familias y profesionales externos. Desde un enfoque inclusivo y de desarrollo integral –académico, cognitivo y socioemocional–, su labor busca garantizar que cada estudiante cuente con los apoyos necesarios para participar plenamente en la vida académica y desplegar su máximo potencial.
Deporte
Primaria
El deporte en primaria se constituye como una de las claves para el desarrollo de la personalidad. Aspiramos a que los chicos aprendan a jugar limpio, a respetar al rival y, lo que no es menos importante, a saber ganar y perder.
En el Monte VI, los chicos hacen fútbol y rugby mientras que las chicas de Los Pilares aprenden hockey y handball. Además del entrenamiento dentro de las horas curriculares, los colegios ofrecen la posibilidad de seguir practicando por fuera del horario académico en las escuelitas deportivas. A su vez, en estos primeros años, tanto chicas como chicos hacen sus primeras armas en el atletismo y participan de las jornadas organizadas a lo largo del año por la LID (Liga intercolegial de
Deportes).
Secundaria
En secundaria el deporte juega un papel fundamental en la formación del carácter y el desarrollo de virtudes esenciales para la vida. Así como en clase cultivan sus mentes, a través del deporte buscamos inculcar la importancia del cuidado del cuerpo. En la práctica y la competencia deportiva nuestros alumnos aprenden a trabajar en equipo, a ser disciplinados y a afrontar tanto las derrotas con resiliencia como las victorias con el debido respeto por sus rivales.
Complejo deportivo
0
m2
Medallas atletismo
0
Participantes de escuelitas deportivas
0